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１年ぶりの投稿です。HNを変えたりややこしいことをしましたが、
やはりWashとしてもう一度こちらへ戻りたいと思いました。
皆様よろしくお願いしますm(__)m
お返事やメールを下さった方々本当にありがとうございました。
さて広汎性発達障害の子供をもつ親としての悩みをなんどか投稿
させていただきました。あれから２人ともゆっくりながら成長して
くれています。
長女はおっとりして忘れっぽくて泣き虫です。なかなか
経験したことや教えたことなどがすぐに身に付かず、すぐ忘れてしまいます。
利き手も定まっていないのでそれが原因なのか？？一つの事に集中するのが
ヘタで、テレビが付いている状態でジュースを入れようとするとよく失敗します。
頭の中でしなくてはいけないことの順序がﾊﾞﾗﾊﾞﾗなのかもしれないなと思ってます。
やっぱり絵カードなどでｲﾒｰｼﾞﾄﾚｰﾆﾝｸﾞした方が良いのかなと最近考えて
います。夏休みは短期でそろばんと水泳に通わせています。
長男は去年から幼稚園に通っています。年少の１年間は教室に入れなかったり、運動会の
練習にきちんと参加できなかったりと先生の手を焼かせてくれました。園長は「かけっこは
参加するのになんでリズム体操は言うこと聞いてくれないのかわからない」と困惑
しておられました。幸い担任と加配の先生に恵まれて上記の問題行動は減って年中に
上がってからはなんなくこなせたので驚きと喜びを感じました。
しかし長男は新たな問題もあって、友達とのｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝがうまくいかず
見ている私がいつもﾋﾔﾋﾔしています。
からかわれるの好きじゃないと言うか、「からかい」自体を理解できなくて「馬鹿にさ
れている」と思い込むようです。うまく理解できないことでストレスが溜まるようで
大声で抗議したり、泣き喚いたりします。何か困難にぶつかった時にも同じで、
ほかの対処法が長男には浮かばないようです。
その時は私も気が滅入るのですが、今こうして落ち着いて
書き込んでいると「長男はわからなくて苦しんでいるんだ」と気づかされます。
そろそろほかの保護者の方に対して長男の状態をお話しておかないといけないなと
考えています。子供だけでこの困難を解決するのは無理だから、保護者の方の理解と
今後のﾌｫﾛｰが必要になってくるだろうと思っています。
主人は「長男もいっぺん大変な目に遭って、自分で気づいて、どう対処したいいかを
考えることも必要だ」と言うのですが、それは長男にはかなりハードな試練に思えます。
それがうまく出来ないんだと言うことを少し理解してくれるといいのですが。。
でも少しでも２人が成長したのも周りの先生たちのﾌｫﾛｰと訓練のたまもの＋子ども自身の成長
によるものだと思っています。
…それなのに今回は就学指導でかなり失敗してしまいました。
就学相談なので、子供の進路を普通級のみにするのか、それとも特別支援級にも籍を
おいて苦手な教科のみ通級するかを相談したり、今までの生育暦を話したり、就学指導委員
の方が視察した感想などを聞く場であったのに、また私のﾈｶﾞﾃｨﾌﾞな部分がでてしまって
まったく違う話に持っていってしまいました。
私バカでした。「発達障害児の悩みはそれぞれ違うから個別に加配が必要なのに財政難
を理由に個別の配置は無理だとか言うのはおかしい」とか「法案がでても枠組みがしっかり
してないから不安で子供を任せる気になれない」とか今言わなくてもよい内容ばかり
を口にしてしまったなと反省です。その方たちもその条件の中で一生懸命に仕事を
していらっしゃるのにかなり失礼なことを言ってしまいました。
私がしっかりしないといけないのに主人も半ばあきれてしまったようで、また身内の
の理解を得る機会が遠のいた気がします。幼稚園ともあわせる顔が無いし、なんかﾎﾞﾛﾎﾞﾛ
です。私自身も頭の中で整理しきれていない状態です。
長々と書かせていただきましたが、最後まで読んでくださった方に感謝しますm(__)m
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